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| 蒙古营小学举行“新教师学堂” |
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| 日期：2009/12/3 文章来源：本站原创 |
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| 阅读：1774 次 字体：
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开班仪式十一月初，蒙古营小学举行“新教师学堂”开班仪式，又有3对新老教师结成了师徒关系。这三名新教师即日起正式接受“老师”的特殊“教育”。“新教师学堂”是我校师徒结对青蓝工程的又一创新形式，主要突出“一个坚持、两个创新、三个保障”。“一个坚持”既新教师学堂学业三年，但三年后师徒关系仍然继续，学、传、帮、带一如既往，坚持不懈；“两个创新”一是制度创新。制定完善的《师徒传帮带 青蓝工程》制度，使其成为教育教学工作的一个组成部份。并以签订《师徒结对协议》来规范师傅和徒弟，要求师傅必须毫无保留地把教育教学经验、方法传授给徒弟；徒弟必须虚心好学，力争“一年能胜任，两年暂露头角，三年脱颖而出”。协议还对奖惩办法作出明确规定，做到责、权、利三位一体。二是内容创新。在继承传统的师带徒方式的同时，增加师徒同备课、同研讨，师徒同作业、同批改等新内容，还倡导徒弟也要大胆地将新教育技术新教育观念向师傅传输，达到双方互动、师徒共赢；“三个保障”既保障师徒同一个年级，保障师徒错开课时，保障师徒同一办公室。这样就能充分保障师徒学、传、帮、带等系列活动的开展与进行。此次师徒结对只是“新教师学堂”活动的开端。在接下来的时间里，学校将根据实施方案有目标、有计划的对新教师进行培养，使青年教师迅速成长，并成为学校发展的生力军。（蒙古营小学）
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