我喜欢阅读，从小就是。最早的读物应属童年里稀缺的小人书，它可以让自己身心分离，完全沉浸在图画和少许文字编织的故事里爱恨悲喜。上学后每次发新书，都迫不及待地巴望着领到语文书，一口气读完里面的课文，回家后再把哥哥的语文书读完，便欣欣然又怅怅然，欣然于读书的快乐和饱足，怅然于再无书可读。尽管书中有很多拦路虎（生字），连蒙带跳，竟丝毫不能影响我阅读的兴奋，甚至在猜测中平添更多联想的乐趣。幼时的阅读让思想长了翅膀，自由翱翔于无垠的想象或幻想，心灵天马行空地飞扬。物质匮乏的生活因读书而意趣盎然，快乐许多。

随着时代的发展，读书越来越容易，然而资讯无比丰富，休闲娱乐花样百出，读书的人越来越少。经常有朋友问我：读书有什么用呢？我想说：读书可以学习新知、增长见识，到达脚力眼界不能到达的地方、感受世界的不同；读书可以实现专业跨界与融合，适应更多职业需求，拓宽职业选择；读书可以与天才对话提高修为、变成想要的自己，增加自信；读书可以提高写作水平，不再满腹经纶却落笔成空；读书可以修身养性陶冶情操，让时光静美，生命丰盈……

读书的好处千百种。限于篇幅，今天只想说：读书让我和孩子共同成长，建立和谐健康的亲子关系。

讲故事是育儿的必修课。睡前故事、睡醒故事、哄饭故事、哄乖故事，故事基本可以搞定各种状况，包治百病、百试百灵。在儿子刚会讲话的时候，大概不到两岁，有次母亲给他讲连环画《阿凡提的故事》，当母亲讲到：阿凡提对气喘吁吁的巴依老爷说：“老爷，牛奶真的没有了！”儿子竟突然跳下沙发，手指用力地点着图画下的两行字：“姥姥、看字儿！”原来，母亲把“酸奶子”讲成了“牛奶”，和我平时给他讲的不一样了。笑过之后，感慨于他如此认真地听故事，并认真于文字，我意识到故事是孩子阅读的启蒙，自此开始对于讲故事、选故事严谨起来，不敢再信口胡编。

各种识字卡、画片、连环画就是儿子早期的读物，到儿歌、诗歌、三字经、弟子规等国学启蒙书籍。再到小学后，儿子的阅读从中华传统美德故事、名人传记故事、四大名著少儿读本，到喜欢读曹文轩、郑渊洁、杨红樱的系列作品。《男生日记》曾是他私密的伙伴，皮皮鲁、鲁西西、马小跳成为他每日必会的朋友。阅读成为孩子的生活习惯，并随时将书中的人物和故事带入给我们，谈笑间将善恶美丑根植于心，其乐融融。

初中后，孩子喜欢上了传统文学、国学、哲学类的书籍，他甚至翻出我上学时的语文、哲学、社会发展简史、中国近代史、逻辑学等课本，爱不释手，接着又爱上评书。他和我谈论诸子百家，为我讲述传统评书故事，并坚持自己编写评书段子，课间讲给同学们听。因此毫无主持经验的他被老师指定为学校艺术节的主持人，之后又被学校推送参加全市学生“金话筒”主持人大赛，并最终意外地获得大赛二等奖，取得学校推送选手的最好成绩。自此他对主持和演讲产生了浓厚的兴趣。

升入高中，在文理分科时孩子坚定地选择了文科，理由就是喜欢，喜欢古典文学、喜欢哲史。阅读愈发广泛起来。读曾国藩系列传记，和我谈曾国藩的正面侧面、家书家训及其科考和治军理念，并写了《以曾国藩的科考观面对今日之高考》参加登峰杯论文大赛获奖。喜欢蒋勋的《吴哥之美》、《南朝岁月》、《舍得舍不得》等美学文学。读丰子恺、读李煜，读《战天京》、《剥洋葱》、《三体》……数不胜数，每周日的半天休息都要淘一批书,每周回家急切盼望见到的也是书。孩子入选学校首批朗读者，录制了《姥姥，请等一等》、《写给表姐》、《亲爱的今年》、《心中有梦，无惧风沙》、《无他》等感人肺腑或发人深省的优秀朗读篇目。并作为一中朗读者代表先后被市日报和电视台采访报道。这更激发了他对文学和朗读的热爱，也因此结交了很多喜欢朗读的同学，被更多校友认识和喜欢，孩子愈加开朗自信、乐观向上。从阅读、书写、朗诵中享受优美文字带到灵魂深处的愉悦，并由阅读延伸到领悟，开始独立思考，开阔视野变换视角，学着理解包容。在同龄人中显得处变不惊、通达从容。

叙述这些，是因为我深刻体会到阅读对孩子成长的重要塑造作用。孩子所有的阅读我都有陪伴，从帮他选择读物，到陪他一起读书，并将所读内容延伸到学习、生活中进行讨论。在这样的陪伴中增进亲子互信关系，同步跟进孩子的思想动态，保持沟通顺畅、无障碍交流。

孩子给我极深的感触有二：首先，从小到大，经常收到周边人对我夸赞孩子懂礼貌、有修养，他能和所有玩伴和谐共处并调和玩伴间的矛盾；其次，轻松绕过叛逆期。初中的每次家长会，必有一项内容是讨论学生令老师和家长头痛难解的各种叛逆期症状。我一直以为儿子的叛逆期还没来到，小心翼翼、惴惴不安地等待叛逆突发，并买来《家有青春期男孩》先预习起来。在休闲的时候也会针对书中提到诸如奇装异服、另类发型、逃课、早恋等各种问题向儿子求证班级有无这些现象，并与他交流看法借机以书中答案引导其认识。直到现在，孩子高二了，洪水猛兽的叛逆期也没出现。有次我忍不住问他：“你的叛逆期是过了呢？还是迟到了？”他则淡淡的说：“我没什么要叛逆的呀，你又没压制我。”一颗悬了几年的心这才妥妥安放。顿悟：原来，是阅读学习让我和孩子思想同步成长，实现无缝对接，彼此理解、毫无戒备地渡过不逆反的青春期。

阅读是我陪伴孩子共同成长的最好方式，如今，儿子已成长为德智体全面发展且身心健康的高中生，而我也成长为一名合格的母亲。

高尔基说过：书是人类进步的阶梯。他还说：我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。白岩松说：怎样才能做到自信、理性、平和、乐观这8个字，除了读书，没有其他办法，没有捷径。

股神巴菲特的合伙人，93岁的查理.芒格说：我这辈子遇到的聪明人没有一个不是每天读书的——没有，一个都没有，巴菲特就是一本长了两条腿的书。

天才尚且如此。作为平凡人的我们，在这个难免浮躁的时代，总要留一些时间，沉下心来，享受阅读。在阅读的路上，与家人同步、与焦虑和解、与自己相知、与世界相会、与时代同频。

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                                                                                 李春华